Listă de experţi actualizată

Proiectul „Profesionalizarea carierei didactice – noi competenţe pentru actori ai schimbărilor în educaţie din judeţele Caraş-Severin şi Mehedinţi” a demarat la data de 01.10.2010 şi se va derula pe o perioadă de 3 ani.

Obiectivul general al proiectului îl reprezintă formarea şi dezvoltarea competenţelor personalului didactic din sistemul de învăţământ preuniversitar, în vederea îmbunătăţirii managementului şi calităţii procesului educaţional.

Obiectivele specifice urmărite sunt:

1. Dezvoltarea de programe de formare continuă pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar;
2. Dezvoltarea capacităţii cadrelor didactice de a utiliza metode interactive de predare-învăţare-evaluare şi TIC în implementarea curriculumului centrat pe competenţe;
3. Îmbunătăţirea competenţelor cadrelor didactice în domeniul managementului clasei şi al gestionării situaţiilor de criză la nivelul structurilor de învăţământ.

Proiectul îşi propune realizarea unei curricule de formare corelată competenţelor identificate ca deficitare. În acest sens, programul de formare dezvoltat de acest proiect este structurat pe patru module, fiecare modul vizând o dimensiune necesară pentru dezvoltarea profesională a cadrului didactic:

Modulul I : Formarea competenţelor TIC

Ø      contribuie la îmbunătăţirea capacităţii cadrelor didactice de a utiliza TIC şi e-learning (învăţarea electronică), de folosire a echipamentelor de calcul, a tehnologiei informaţionale şi de comunicare, a mediilor pentru distribuirea materialelor didactice.

Ø      Durata modulului: 90 ore

Ø      Număr  de credite:  25 credite

Ø      Disciplinele cuprinse în modul:

Conceptele de bază ale tehnologiei informaţiei, Utilizarea computerului şi organizarea fişierelor, Procesare de text, Calcul tabelar, Baze de date, Prezentări, Informaţie şi comunicare, Elaborarea portofoliului:”Turul virtual”

Modulul II: Proiectarea şi implementarea curriculumului centrat pe competenţe

Ø      asigură familiarizarea şi operarea  corectă cu noile concepte cheie introduse în limbajul psihopedagogic, îndeosebi cu cele specifice demersului proiectării, dezvoltării curriculare, transpunerea în practică educaţională a modalităţilor novatoare şi eficiente de organizare a componentelor curriculum-ului pentru dezvoltarea competenţelor pedagogice şi de management al carierei.

Ø      Durata : 89 ore

Ø      Număr de credite:  25 credite

Ø      Discipline cuprinse în modul:

Proiectare, implementare şi evaluare curriculară; Curriculum-dezvoltări contemporane; disciplina la alegere din pachetul opţional: Modele de derivare a competenţelor, CDS-analiza şi avizare, Instrumente de cercetare în evaluarea competenţelor cadrelor didactice, disciplina la alegere din pachetul opţional Documente curriculare-analiza, Management educaţional centrat pe formarea şi dezvoltarea competenţelor,disciplina la alegere dintre: Marketing educaţional, Politici educaţionale, Benchmark în educaţie

Modulul III: Managementul clasei. Gestionarea situaţiilor de criză

Ø      contribuie la îmbogăţirea şi restructurarea cunoştinţelor în domeniul psihopedagogiei, la perfecţionarea abilităţilor de aplicare a noilor strategii şi tehnici de intervenţie în situaţii de criză educaţională

Ø      Durata: 45 ore

Ø      Număr de credite: 12 credite

Ø      Discipline cuprinse în modul:

Dimensiunile managementului clasei, Managementul conflictelor, Strategii de intervenţie bazate pe comunicare

Modulul IV: Metode interactive de predare-învăţare

Ø      dezvoltă competenţele metodologice ale cadrelor didactice din grupul ţintă de a utiliza metode şi tehnici interactive de predare-învăţare într-un demers didactic centrat pe elev.

Ø      Durata proiect: 45 ore

Ø      Număr credite: 12 credite

Ø      Discipline cuprinse în modul:

Metode de învăţare activă, Strategii de predare centrată pe elev, Metode de cunoaştere a elevilor

În cadrul proiectului a fost dezvoltată Platforma e-learning şi instalată la Departamentul de Specialitate din cadrul Universităţii de Vest Timişoara;

Adresă platformă: http://www.elearning.uvt.ro/

http://www.elearning.uvt.ro/moodle/

Acreditarea programului de formare continuă

              Programul de formare  a fost acreditat prin OMECTS nr. 4486/23.06.2011, conform cerinţelor Direcţiei  Formare Continuă a Personalului din Învăţământul Preuniversitar, în conformitate cu Metodologia de acreditare a programelor de formare continuă a personalului didactic din învăţământul preuniversitar.

Grupul ţintă

        Grupul ţintă identificat în cadrul prezentului proiect, 2600 cadre didactice din învăţământul preuniversitar cu funcţii de predare, de toate specialităţile, de nivel preprimar, primar, gimnazial şi liceal, a fost selectat din unităţile de învăţământ din cele 2 judeţe partenere, pe baza unor criterii locale specifice, dintre care: zone defavorizate atât din mediul rural, cât şi din cel urban, cadre didactice care nu au participat recent la programe de formare continuă, cadre didactice debutante etc.

       În judeţul Caraş-Severin participă la curs 1300 cadre didactice (300 – învăţământ preprimar, 400 – învăţământ primar, 600 – cadre didactice din învăţământul gimnazial şi liceal), iar din judeţul Mehedinţi, sunt prezenţi (223 – învăţământ preprimar, 351 – învăţământ primar, 726 – cadre didactice din  învăţămâtul gimnazial şi liceal).

Locaţii proiect acreditate:

Judeţul Caraş-Severin: Liceul de Artă „Sabin Păuţa” Reşiţa, Colegiul Tehnic Reşiţa, Colegiul Tehnic  Cărăşan Reşiţa, Colegiul Naţional „Traian Lalescu" Reşiţa, Liceul Teoretic „Diaconovici-Tietz" Reşiţa, Liceul Teoretic „Traian Doda" Caransebeş,  Liceul Pedagogic „C.D.Loga" Caransebeş,.

Judeţul Mehedinţi:

 Şcoala cu clasele I-VIII „Petru Dumitriu” Orşova, Colegiul Naţional ,,Traian”  Drobeta Turnu Severin, Colegiul Tehnic „Decebal”  Drobeta Turnu Severin, Colegiul Tehnic „Domnul Tudor” din Drobeta Turnu Severin , Colegiul Tehnic de Transporturi Auto  Drobeta Turnu Severin, Casa Corpului Didactic Mehedinţi, Colegiul Tehnic Dierna Turnu Severin

Indicatori ai proiectului:

       2600 de cadre didactice din învăţământul preuniversitar din judeţele Caraş-Severin şi Mehedinţi vor fi instruite şi perfecţionate.

       Dintre acestea,1820 de cadre didactice participante la instruire vor fi certificate în programul de formare profesională continuă .

       În cadrul proiectului, a fost acreditat un program de formare, o aplicaţie informatică dezvoltată pentru platforma suport a activităţilor didactice.

This article deliberately archived as an example.

As with previous releases, Joomla! provides a unified and easy-to-use framework for delivering content for Web sites of all kinds. To support the changing nature of the Internet and emerging Web technologies, Joomla! required substantial restructuring of its core functionality and we also used this effort to simplify many challenges within the current user interface. Joomla! 1.5 has many new features.

In Joomla! 1.5, you''ll notice:

• Substantially improved usability, manageability, and scalability far beyond the original Mambo foundations
• Expanded accessibility to support internationalisation, double-byte characters and right-to-left support for Arabic, Farsi, and Hebrew languages among others
• Extended integration of external applications through Web services
• Enhanced content delivery, template and presentation capabilities to support accessibility standards and content delivery to any destination
• A more sustainable and flexible framework for Component and Extension developers
• Backward compatibility with previous releases of Components, Templates, Modules, and other Extensions